La necesidad de pensar juntos qué Educación pretendemos para la Provincia de Mendoza nos debe convocar a todos como comunidad. El desafío es complejo y exige dar lugar al encuentro y al diálogo sincero, democrático y profundo. El Congreso Pedagógico está organizado como un proceso abierto que invita a la reflexión y el aporte. Es necesario que cada uno desde el lugar que ocupa, el rol que desempeña, las experiencias vitales y profesionales desarrolladas, los intereses y necesidades del contexto que habita y los saberes que guían sus prácticas logre, en este proceso, hacer visibles sus esperanzas y deseos.

Si bien el contexto de pandemia puede acotar la posibilidad de participación, es pertinente iniciar el camino de reflexión, pensar en lo que podemos ir construyendo, creando posibilidades, grandes o pequeños faros que nos orienten.

Tenemos tanto para pensar y decir…

Este tiempo de fractura, de catástrofe impensada e inimaginable trae consigo la exigencia de rehacernos, reconstruirnos y pensar en una nueva realidad.

Podemos soñar cómo queremos que sea esa nueva realidad colectivamente, fundada en derechos, en procesos de mejora, en ideales emancipatorios y democráticos, en la potenciación de la diversidad, en la superación de brechas que evidencian la desigualdad, en el cuidado y la prevención, la construcción de redes y la determinación de prioridades. De la igualdad como obligación del Estado.

Desde este marco y en torno al compromiso con la construcción de JUSTICIA EDUCATIVA se plantean los diversos ejes: Nuevas Tecnologías, sus usos y desafíos; Innovación Pedagógica, valoración de aportes y miradas para la generación de aprendizajes profundos y la evaluación contextualizada; la carrera de Formación Docente y el compromiso con los procesos de mejora continua; aportes colaborativos para el abordaje de problemáticas y desafíos vinculados a la mejora de la calidad.

Horizontes compartidos nos exigen compromisos colectivos.

Los/las esperamos.